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        嶺南師范學院:“鄉”約暑期 振興鄉村

        發布時間:2022-09-05 作者:劉盾 郭莉敏 梁燕飛 陳宋釜 來源:中國教育新聞網

        “大家好,歡迎大家來到‘朝陽行’社會實踐隊的直播間,我是今天的開主播嘉怡。我現在正位于珍珠加工室……”這是嶺南師范學院2020級電子商務專業的、鄭安安等學生,在廣東湛江雷州流沙村開展主題直播實踐的場景。

        今年暑假,嶺南師院的“朝陽行”社會實踐隊以4場直播帶貨進行電商助農,推動南珠產品銷售,總點贊量達21.2萬,助力企業“增粉”2200余人,促進珍珠產品銷售近萬元。這是嶺南師院在暑假社會實踐中,爭做鄉村振興“生力軍”的一個縮影。

        嶺南師范學院發揮高校人才、智力資源的優勢,組建200支社會實踐隊,以“線上為主,線下為輔”的實踐形式,引導大學生走進鄉村、深入田間地頭,做科研、參與直播帶貨等。一些暑期社會實踐隊伍還關注鄉村教育,線上線上聯動開展支教等活動,開展專業化、精準化社會實踐。

        在指導教師、廣東農村科技特派員章武的指導下,地理科學學院“南飄香”社會實踐隊,將實驗室里的組培研究成果,運用到農民的藥材種植之中,提高藿香種植的成功率。食品科學與工程學院“先行”社會實踐隊,實地調研春砂仁種植地,與當地農民簽訂春砂仁種植協議,將農產品轉化為科研成果并轉化為產品,以實際行動把科技傳遞到田間地頭。

        “在這段時間里,通過知識講解、習題評講等,我感受到艾婷那顆好學的心,她上課積極回應,進步很大?!睌祵W與統計學院2020級學生許鳳婷,自從與廣東江門市開平市澄江小學學生馬艾婷結對以來,累計線上輔導時長達439分鐘。

        嶺南師范學院將實踐舞臺從線下拓展至“云端”,4000多名大學生志愿者,分期分批與3600多名鄉村中小學學生、邊遠地區青少年等結成“云支教”對子。大學生志愿者通過線上方式,“一對一”提供心靈關愛、學業幫扶和綜合素養提升等公益支教服務。

        嶺南師范學院66支文化支教隊,以海島教育綜合改革為切入點,深入分析農村中小學師資力量、教學設備、學生資質等方面的情況。針對語數外、政史地、理化生、音體美等科目,支教隊共制作1000多份課件和微課視頻,并將教學素材在當地中小學進行復制推廣,助力提升鄉村中小學教學質量。

        “老師,我們今天還學扎染嗎?”“老師,刻的紅船好漂亮!”“老師,口罩繪畫好好看!”……面對嶺南師院“青”社會實踐隊的大學生,陽江市陽西縣地學校孩子們熱情洋溢,每天準時在課堂報到。

        “青”社會實踐隊的20多名青年大學生推陳出新,將傳統和創新融合,為當地150多名中小學生和鄉村留守兒童帶來中國水墨畫、中國書法、非遺扎染等富有教育意義的美育課堂。隊員們還專門開展了“創意繪畫——口罩上的世界”的抗疫課堂。

        “嶺南師范學院將落實立德樹人根本任務作為辦學治校的依歸,深入推進‘新師范’建設,致力培養心懷家國的優質師資,賦能區域基礎教育高質量發展,在構建廣東高質量教育體系中發揮嶺師優勢、彰顯師擔當?!睅X南師范學院黨委書記蘭艷澤表示,這是嶺師學子結合專業特色,對口幫扶鄉村基礎教育高質量發展,助力鄉村振興的具體行動。

        據了解,今年暑假嶺南師院組織了8000多名學生、300多名教師參加線上線下相結合的暑期社會實踐,師生在實踐中堅定理想信念,為鄉村振興貢獻青春力量。(中國教育報-中國教育新聞網 記者 劉盾 通訊員 郭莉敏 梁燕飛 陳宋釜

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