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        何苾菁:我和老師的故事

        發布時間:2022-09-06 作者:何苾菁 來源:中國教育新聞網

        隨風潛入夜,潤物細無聲。這是唐代詩人杜甫代表作《春夜喜雨》里的詩句。意思是,細密的雨滴伴著柔和的風,悄然落下,默默滋潤著世間萬物。而校園里我的老師也正如詩中的春雨一樣,悄無聲息中播灑著青春,用溫柔的語言與廣博的學識,滋潤著我們的心田。

        我的老師,和藹寬容。經常鼓勵我們在學校、班級里展現出自己的特長,告訴我們校園這個舞臺們而變得精彩奪目,閃耀無比。

        我的老師,板書端正。時常昂首挺胸地站在講臺上,語重心長地教導著我們說做人要腳踏實地,光明磊落,而寫字也要像人一樣,方方正正、直直落落。而我們也把她的話熟記于心。她對工作的熱情與對我們的關愛,令我倍感動容,讓我對多了幾分佩服。

        我的老師對班級這個大家庭,充滿著熱情與期望,關愛與重視。記得五年級剛開學的時候,那時的我好奇新老師的樣子,便打算去教室看看。等我教室,就被眼前的景象給怔住了,空蕩的教室里擺列著整齊的桌椅,仿佛今天不是長假的結束,而是平常上課的一天,老師正在一個人獨自做著收尾工作。左面的黑板上畫著精美的圖面,彩色線條互相的勾勒,與圖畫上那一個個物景交叉相應。中間的那面的黑板上是她親手寫給同學新學期祝福語,字里行間流露出的真情實感,讓感覺心里暖洋洋。同時讓我感到,能感動人心的不是華麗的辭藻而是平實質樸的語言。最右面的黑板上寫的是一首老師自己創作的壓韻詩。板書結構分明,筆畫的銜接處也格外的細致,整體上看,筆畫剛勁直挺。這一面面精美的黑板畫下,是老師她熬夜趕制,想到老師今天來到班級的時間很早,我的心里不由心疼起來。

        我的老師也時常在意同學內心的感受與想法。那是一個炎炎夏日,刺眼陽光透過窗戶照落下來,我為那屆的大隊委的競選而躍躍欲,積極的準備了一周后,帶著對競選的憧憬,興高采烈地走進了競賽場,其的選手也十分賣力的展現自己,讓我倍感壓力,當我上場時,心里也充滿了忐忑與緊張,手中的話筒也變得比以往更沉重,另外一只手也下意識地扯皺著衣角,雖然很緊張,但我還是在心中鼓勵著自己,在評委老師和其參選的同學們的注視下,我鼓起勇氣介紹起了自己,結束后終于松了口氣。有時候不一定會事如人愿,這次的競選我落選了,看著選中的同學洋溢著開心的笑容登上了講臺,我的心中難免有幾分難過,但也只能默默祝賀著入選的同學們,而我的老師也發現了我的心底的落寞,在喧嘩中來到我的身邊,用那溫暖的手拍著我的肩對我說:這次沒有競選上,沒有關系,下次還可以努力爭取上。那張慈祥的臉印入我的眼簾里,親切而又溫柔的話語回蕩在我的耳際,給了我很大的安慰,陽光再一次照進了我的心,卻已不再是那么煩躁,而倍感溫暖、祥和。

        老師那一幅幅畫面,一句句話語,都印在了我的心中,我敬佩我的老師,敬佩她無私奉獻的精神,敬佩她一視同仁的態度,還敬佩她關愛學生的行為。(作者何苾菁 四川省遂寧市船山區高升實驗小學五年級1班

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